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【集美大学1411_助教博客】结对编程1 成绩

第一次结对作业评分已经出炉啦。截止发稿时间全班31人,提交31人,未提交0人。大家给自己鼓个掌吧。。。

题目

结对编程1

回顾:

个人作业1——四则运算题目生成程序(基于控制台)

本次作业是在上次作业的基础上完成的。

优秀博客赏析

23029

【集美大学1411_助教博客】结对编程1 成绩

他的结对伙伴好像不是本班同学,但表现依然优秀。该同学不仅做了二元的四则运算,还做了多元的四则运算。而且每一个问题都有详细的思考过程。

23022&23026

【集美大学1411_助教博客】结对编程1 成绩

该同学使用文本文件的方法记录了小学生的错题数,但有些同学用文本文件就只记录了错了几道,或者是错题的题号是什么。同学们自己思考一下,知道自己错几道和题号能帮助阿超的孩子更快更好的进步吗?

23028&23023&23014

这是一个三人结对小组,在运行展示中给了GIT图来演示自己项目的结果,很赞。

助教想说的话

  • 同学们做得真的很好,要相信自己可以做到。
  • 工作要细致,你的代码,你的思维导图,你的结果截图,你的PSP,你都不思考一下的吗?放在博客中就完事大吉了?这种教师让有啥就有啥,应付工作的态度千万不可有。
  • 教师明确要求coding上要有两人的提交记录,这次没有的都按满分5分进行处理了。
  • 有几个同学的作业和小伙伴简直是思路完全一致,这也有点太凑巧了。老板让你和你的同事各写一个年终总结,你俩写得一模一样,那还要你干啥,你能干的他都会。
  • 有的同学代码还是有不规范的地方,这次扣2分以惩戒,下次coding就没有分了,切记切记。而且有的同学代码中的变量都是a1,a2,b1,b2,你今天是能看懂了,你一周后再看试试,你一个月后再看还能不能看得懂?
  • 汉堡点评主要的思想是给小伙伴提点建议,你一直说小伙伴好,那他怎么进步呢?
  • 在总结和思考中我看到了很多同学有详细的总结自己和小伙伴在结对编程中遇到的问题和具体的解决方案,我认为这就是大家的进步。

成员共同commit方法

coding中每个项目可以添加成员,如图:

【集美大学1411_助教博客】结对编程1 成绩

我是将每个同学的coding项目clone到我本地,通过查看log的方式查看大家的commit的情况。下图是之前我的团队完成项目时commit的情况,大家可以看到,基本所有成员都在commit。

【集美大学1411_助教博客】结对编程1 成绩

结对编程1 评分结果

博客 coding 扣分 额外分 总分
学号 coding 结对伙伴 XQ SW DM JT PSP YJ XJ ZP JJCC GUI CT ZL JS YY LOG KF EWF
分值 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 -2 2 20
23029 23029 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 0 1 2 2 2 21
23028 23028 23023 23014 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 20
23014 23014 23023 23028 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 18.5
23023 23023 23014 23028 0.5 0 1 1 1 -1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 2 16.5
23013 23013 23018 0.5 1 1 1 1 -1 0.5 0 1 2 1 1 1 2 2 1.5 15.5
23018 23018 23013 1 1 1 1 0 -1 1 0 1 2 1 1 1 2 2 1.5 15.5
23011 23011 23012 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 14.5
23010 23010 23009 1 2 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 2 0 1 14
23022 23022 23026 0.5 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13.5
33023 33023 23027 0.5 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 0 1 2 0 13.5
23020 23020 23015 23019 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 0.5 1 1 0 12.5
23005 23030 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 0.5 0 0 0 1 12
23003 23003 23004 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 0 1 0.5 0 11.5
23004 23004 23003 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 0 1 0.5 0 11.5
23009 23009 23010 0.5 1 1 1 1 -1 1 1 1 1 1 0 1 2 0 1 11.5
23019 23019 23015 23020 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 0.5 1 1 0 11.5
23001 23001 23008 1 1 1 1 1 -1 1 1 1 2 1 0 1 2 1 11
23027 23027 33023 1 1 1 1 1 -1 1 1 1 2 1 0 1 2 0 11
23030 23030 23005 0.5 1 1 1 1 -1 1 1 1 2 1 0.5 0 0 0 1 11
23031 23031 1 1 1 1 1 -1 1 1 1 2 1 0 0 1 0 11
23015 23015 23019 23020 0.5 1 1 1 1 1 -1 1 1 2 1 0.5 1 1 0 10.5
23016 23016 23017 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 0.5 1 0 0 -2 10.5
23026 23026 23022 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -2 10.5
23008 23008 23001 1 1 1 1 1 -1 1 0 1 2 1 0 1 2 1 10
23017 23017 23016 1 1 1 1 1 0 1 1 1 2 1 0.5 1 0 0 -2 10
23002 23002 23006 23007 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 2 0 -2 9.5
23007 23007 23002 23006 0.5 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 2 0 -2 9.5
23021 23021 23024 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 -2 9.5
23024 23024 23021 0.5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 -2 9.5
23006 23006 23002 23007 0.5 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 2 0 -2 8.5
23012 23011 1 0 1 1 0 0 1 1 1 2 1 1 1 2 1 -2 0.5 8.5

【集美大学1411_助教博客】结对编程1 成绩

评分标准

coding (结对编程两个人的coding分数一致) 检查项 各项分数 合计 备注
博客 两个同学的学号 0 10 写了不加分,没写扣1分
coding地址 0 写了不加分,没写则下面的coding部分扣掉 5 分
XQ 需求分析(针对选择的2-3个新开发的功能做分析) 1
SW 思维导图(给出思维导图,并给出对思维导图的解释) 2
DM 代码展示(展示核心代码,并解释) 1
JT 每个新增功能的截图 1
PSP PSP(展示与总结) 2
YJ 给队友的意见(汉堡方法) 1 没写的,倒扣 1 分
XJ 小结 1
ZP 照片 1
coding (结对编程两个人的coding分数一致) JJCC 基本的加减乘除功能 1 10
GUI GUI 2
CT 记录用户的对错总数 1
ZL 保存以前的对错数,在此基础上增量计算 1
JS 计时功能,能显示用户开始后答题时间 1
YY 中文简体/繁体/英语,用户选择一种 2 如果是把文字写在代码里面,用if/else 条件来判断的,最多得 0.5 分
LOG git上体现两个人的commit记录(提交并且有清楚的log) 2 如果没有用多次 commit 体现过程,则10分最多拿5分
额外分 三个以上数字的四则运算,GIF运行结果展示,对助教和老师的评论给予足够的反馈 2
扣分 KF 代码不规范 -2
20

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