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三周 小结(1) 《软件工程》课程 为什么让我感动?(2)

上一篇没写完,这里继续......

《软件工程》改革令我感动的事情:

1. 《构建之法》作者亲自指导课程教学、作业、实践各个环节。

    去年张翼飞老师跟我说,想换换教材, 我立即就买了三本《构建之法》第1版,每位老师一本,大家回去看看,行不行?我看了之后,感觉:做的工作量太大了,我们学校老师和学生不一定行?因为书中实践基本上是在清华、北大、中科大、北航,我们这样的学校不一定适合!等到学校教材科发通知,让教师订下学期教材时,我们还没有真正准备好要订哪本书?由于时间紧,没有充足的时间去研究是否还有更多的新书适合我们?我和张老师最后决定:用这本书试试!

   当我给邹欣发了一封电子邮件后,令我们意外和感动的事情便发生了.....,(助理周筠协助先后建立了):

  《软件工程教学七嘴八舌》朋友圈;《构建之法》朋友圈;《沈阳航空航天大学-软件工程》朋友圈(学生);

  《沈阳航空航天大学-软件工程》朋友圈(教师);《软件工程》教学QQ群 等。
 
邹欣老师的指导工作开始了....        这是我从教近31.5年以来的第一次!
 
2.  助教 郑蕊 刘乾 
    他(她)们是经过邹老师(或者周筠老师)精心挑选的,工作积极、负责,  技术过硬,对学生有很多帮助。他们认真地读学
生代码,给学生写留言,鼓励学生,因为他们与学生是同龄人,真正是学生学习的好榜样!
 
3. 周筠老师
    每天坚守在我们的信息前线,为我们发布了大量的学习链接及学习的素材,她也一定很辛苦,自己的孩子都没时间去管。周老师的女儿你一定很自强、自立,跟你妈妈一样! 
 
4. 学生
    我看了学生的博客,很多学生的博客让我思绪联翩......学生能来大学读书,很多家庭不是很轻松的.......即将面临毕业的学生如何确定(选择)自己的未来方向?......国外的孩子为什么很早就能确定自己的兴趣爱好呢?.......我国的大学教育改革是刚刚开始吗?应该说是:还没有开始......  
   
    我和张老师,还有我们的学生,正在同邹老师、周老师、郑蕊、刘乾一道做《软件工程》改革的尝试,尽管大家都很辛苦......
 

   


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